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2017合肥市英语学习心得
编辑日期:2017-4-19  发稿人:教务处施忠海    阅读次数: 次  [ 关 闭 ]

合肥市英语学习心得

张福洋(yang)

41日,我有幸参加合肥市初中英语骨干教师培训,此次培训围绕着有效学习研究而展开,内容分为以下三个部分,

上午900-1020    讲座:英语学科素养下的初中英语有效学习  赵杰

上午1030-1200   讲座:Methodology Intro                   Dave

下午13:30-15:00      讲座:云思维、云教育                    纪红

首先,安徽省教育科学研究院副科长赵杰教授探讨了当下如果进行初中英语有效的学习。一位学者曾说到:“语言能力不是“背台词”的能力,而是“写剧本”的能力。语言教学培养的不是“演员”,而是“编剧”:不是能把教师的话背得很好的人,而是能把自己想说的话说出来的人”。因此,在新时期英语学科素养下,教师应改变脱离语境的知识学习,将知识习与技能发展融入主题、语境、语篇和语用之中,促进文化理解和思维品质形成,引导学生学会学习。之后赵杰教授便从教学模式、阅读层次和阅读层次三个方面分析了当下阅读教学所存在的问题,英语教师应当进一步明确阅读教学的目的,通过阅读,让学生获得有效的语言输入,从而提高语言输出能力。在阅读过程中进一步巩固与扩展学生的语音、词汇和语法知识。并针对以上问题提出八种英语阅读策略:激活背景知识、培养词汇技能、传授阅读技巧、提高阅读速度、验证阅读策略、评估学习效果、建立阅读动机、选择合适材料。在听完赵杰教授这堂讲座之后,让我意识到英语教学不再单纯是传统意义上一味将知识灌输给同学,而更应注重学生的语言输出能力,最终提高学生的语言应用水平。

其次是由美国外教Dave给我们带来一节生动且充满趣味的讲座,他用纯正的口语先向我们阐述人类学习非母语的历史及其变革,直至今日,人类根据学习外语的经验和规律已经慢慢总结出了一套科学系统的教学法Methodology。随后Dave用自己独特的风格,结合幽默的语言和肢体动作,以及与老师们的互动逐一像我们阐释各种英语教学法的特点和实际运用,最后谈到英语阅读教学常用的PPPTBL, 用生动的图示展示出它们的区别与内在联系。Dave的这堂课对我来说如同一顿听觉大餐,也让我对英语教学法有了更进一步的理解,同时也欣赏外国人上课的思维和风格,值得我去学习。

最后,英语老师纪红做了题为 “站在云端看世界—云思维在英语教学中的实践应用”的讲座。从教育的目的讲起“教育不是把篮子装满,而是把灯点亮!”。随后,结合最先进的VR(虚拟现实)向大家介绍我们所面临的教育的大背景和互联网时代的特征,然后又从人类历史的演变结合中国儒家学说的核心思想谈到我们在互联网时代必须转换重组思维的重要性。重点介绍了近期她在英语教学中用云思维落地的成果与感受,赢得了阵阵热烈的掌声。

通过此次培训,让我获益匪浅,作为一名英语老师,不断地学习和研究不仅能够提高自身的语言水平,同时也能让我们英语教学能力得到很大的提升。今天的培训激励了我在今后的英语教学中要不断的摸索与总结,并体会到教学研究所带来的乐趣。

 
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